Por causas do destino ou maís ben da Xunta estou como titora no 2º ciclo de Primaria.

A miña aula está composta por 18 alumnos/as, cada un cas súas individualidades e ritmos de aprendizaxe.

Facendo unha análise da clase podo dicir que nela hai 4 ritmos distintos: os que seguen a clase ( a gran maioría), os que empezan a descolgarse, os repetidores e os que teñen un desfase curricular, o que implica traballar cun temario distinto.

O día a día é unha tarefa as veces complicada pero non imposible.

Dos 18 alumnos, 4 reciben apoio por parte das mestras de AL e PT fóra da aula, e con 1 seguimos un programa de modificación de conducta.

Gustaríame centrarme neste último alumno pedíndovos propostas, dado que os resultados positivos son moi escasos.

Destacar que a colaboración da familia é nula.

Características do alumno : fisicamente é o máis alto e forte da clase, ten constantes pelexas cos compañeiros, mostra escaso interese polo contido académico, no que lle deriva o fracaso escolar ( non atende nin fai os traballos), interrumpe e altera a clase, socialmente non está ben valorado polos compañeiros.

Ante isto, en colaboración ca orientadora do centro, plantexamos a elaboración dun cadrante cunhas sinxelas normas para toda a semana e implicamos a tódolos mestres que lle dan clase.

As normas foron establecidas por el en colaboración ca orientadora e a titora.

Dito cadrante implica que se o longo da semana cumpre máis ou menos o establecido, cada venres leva un reforzo positivo por parte miña ( película, informática,..).

Primeiros pasos na web

luns 13-10-2008

Hoxe comezamos un curso no cefore de Vigo. Recibe o nome de "Programa Enseña".

Espero que sexa moi interesante e práctico.